Neuroanatomi af følelser

Hvad menes med neuroanatomi af følelser? Vi taler om det i denne artikel.



et barns smil

Neuroanatomi af følelser

Før du begynder at beskrive neuroanatomi af følelser , vi vil huske, at det var Paul Broca i 1878, der brugte udtrykket 'limbisk system' for første gang. Det var først senere, omkring 1930, at James Papez definitivt døbte dette område med navnet limbisk system (SL) og antog, at det var involveret i kredsløbet for følelsesudtryk (Kolb og Whishaw, 2003).





Udtrykket limbisk system svarer derfor til et funktionelt koncept, der inkluderer forskellige neurale strukturer og netværk, og som spiller en yderst vigtig rolle i de følelsesmæssige aspekter. Til involveringen i følelsesmæssige manifestationer føjes motivationen.

Specifikt er det relateret til handlingsorienteret motivation, læring og hukommelse (man husker og lærer mere, hvad der har et højt følelsesmæssigt indhold) (Cardinali, 2005). Men hvadneuroanatomi af følelser? Vi taler om det i denne artikel.



Neuroanatomi af følelser: ud over hjernestrukturer

Ifølge flere forfattere involverer den følelsesmæssige reaktion og manifestation ikke kun nervesystemet. De foreslår faktisk det også andre systemer, såsom det immun- eller endokrine system, kan være lige involveret . Damasio (2008) introducerer begrebet somatisk markør.

Han siger, at hvad der giver værdi til en oplevelse ikke kun ligger i den kognitive vurdering, men også i den såkaldte somatiske tilstand. Denne tilstand er knyttet til aktivering af komplekse neurohumorale subkortikale kredsløb, der 'markerer' en tanke med en specifik følelsesladning, hvilket får den til at få betydning.

Limbisk system

Neuroanatomi af følelser og dens processer

Nogle undersøgelser har identificeret mere specifikke systemer end limbisk system . For eksempel konceptualiserede Jaak Panksepp (2001) i sin forskning i affektiv neurovidenskab nogle systemer baseret på primære følelser: tristhed, frygt, vrede , etc. De er:

forskel mellem moral og etik

Forskningssystem

Det er systemet, der stimulerer forfølgelsen af ​​glæde , som aktiverer vores interesse i verden. Kredsløbene involveret i dette system moduleres af dopamin. For nogle neurovidenskabere kan dette sammenlignes med Freuds koncept for drev og libido (Bleichmar, 2001; Solms og Turnbull, 2005).

Dette system er en del af det mesolimbiske / mesokortikale system. Sidstnævnte fungerer parallelt, påvirker hinanden og danner den bedre kendte udvidede amygdala (Cardinali, 2005).

Naturlige behagelige stimuli (såsom mad og sex) og vanedannende stoffer stimulerer frigivelsen af dopamin . Dette sker startende fra neuronerne i det ventrale tegmentale område (ATV), der projicerer det ind i nucleus accumbens; su genererer således tilstande af eufori og forstærkning af adfærd.

Når dette system er stærkt stimuleret, fører det os til at opretholde de stimuli, der producerer behagelige fornemmelser (Leira, 2012).

hvem er Leonardo da Vinci

Vrede system

  • Det stammer fra frustration rettet mod et objekt.
  • Kropsmanifestationer inkluderer kampmotorprogrammer: slib tænderne, skrig , etc.
  • Disse ændringer involverer aktiviteten fra amigdala , terminalstria og hypothalamus.

System af frygt

  • Dens handling er centreret om amygdala.
  • Kamp- eller flyvningsreaktionerne er relateret til amygdalas laterale og centrale kerne , som sender impulser til den forreste region og det mediale område af hypothalamus.

System af tristhed

  • Det er forbundet med følelser af tab og tristhed .
  • Det involverer sociale bånd, netværket af følelser og især moderskab og tilknytningsmekanismer.
  • En vigtig rolle i dette system spilles af endogene opioider . Adskillelse eller tab af et elsket objekt indebærer en reduktion i deres koncentration, hvilket resulterer i den smertefulde oplevelse.
  • Biologisk grundlag: den forreste cingulate gyrus og dens thalamiske og hypothalamiske fremspring mod det ventrale tegmentale område.
Mand, der har et panikanfald

Neuroanatomi af følelser: hæmning og regulering af følelsesmæssige reaktioner i præfrontal cortex

De netop nævnte følelsesmæssige reguleringssystemer har brug for erfaring for at udvikle sig . I frivillig handling går oplysningerne fra omverdenen, der kommer fra foreningsområderne, derfor til præfrontal cortex . Sidstnævnte forbinder senere til motorsystemet.

I ufrivillige handlinger, som involverer følelsesmæssige reaktioner, medieres handlingen hovedsageligt af de subkortikale områder (som i tilfældet med de tidligere diskuterede følelsesreguleringssystemer). I neuroanatomi af følelser udføres reguleringen af ​​følelsesmæssige reaktioner af den præfrontale cortex.

Det forekommer i den mediale ventrale region med hæmmende funktion og i den dorsale region. Sidstnævnte har en kontrolfunktion på bevidst tænkning, en nøglerolle i læring såvel som i definitionen af ​​projekter og beslutninger.

Det vil være barndomsoplevelser, der vil modellere dette hæmmende system under træning . Dette forklarer også forskellene i følelsesregulering mellem et barn og en voksen.

Følelser og følelser, 3 forskelle

Følelser og følelser, 3 forskelle

Det er vigtigt at kende forskellene mellem følelser og følelser, da måden at styre dem på er forskellig, og de behov der genererer dem ikke er den samme.


Bibliografi
  • Bleichmar, H. (2001). Terapeutisk ændring i lyset af den nuværende viden om hukommelse og flere ubevidste processer. Psykoanalytiske åbninger , 9 (2).
  • Cardinali, D. (2005), Manual of Neurophysiology, (9. udgave), Buenos Aires, Mitre Salvay.
  • Damasio, A. R. (2008), Descartes 'fejl, Buenos Aires, kritik.
  • Kolb, B. y Whishaw, I. (2003),Human neuropsykologi, (5. udgave), Buenos Aires, Panamericana.
  • Leira, M. (2012). Manual til biologiske baser for menneskelig adfærd.
  • Pankseep, J., Afectos, E., & Panksepp, P. (2001). Følelserne set af psykoanalyse og neurovidenskab: en øvelse i forlig. Psychoanalytic Openings Magazine , 7 .
  • Solms, M., Turnbull, O., Sacks, O., & Jaramillo, D. (2004). Hjernen og den indre verden: en introduktion til neurovidenskaben af ​​subjektiv oplevelse . Fond for økonomisk kultur.